ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC THỰC HIỆN 

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC XÃ NGHĨA THÁI

                                                                                                        Bài và ảnh: Nguyễn Thị Hảo

                                                                               GV Trường TH xã Nghĩa Thái

Nội dung giáo dục địa phương là một bộ phận không thể tách rời trong thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018, nhằm trang bị cho học sinh những hiểu biết cơ bản về văn hóa, lịch sử, truyền thống, địa lý, kinh tế, hướng nghiệp, chính trị xã hội, môi trường của địa phương; bồi dưỡng cho học sinh tình yêu quê hương, ý thức tìm hiểu, gìn giữ, phát huy các giá trị văn hóa của quê hương, đất nước và vận dụng những điều đã học để góp phần giải quyết những vấn đề của thực tiễn. Theo đó, ở cấp Tiểu học, nội dung giáo dục địa phương được tích hợp với các môn học và hoạt động trải nghiệm; đảm bảo tính thực tiễn, tính khoa học, tính sư phạm, phù hợp với các đặc điểm tâm lí, trình độ phát triển nhận thức của học sinh mà không gây áp lực, quá tải cho học sinh

Tại trường Tiểu học xã Nghĩa Thái, ngay từ đầu năm học, Ban giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo các tổ khối căn cứ trên nội dung các bài trong tài liệu giáo dục địa phương (tài liệu của tỉnh Nam Định), tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn để lựa chọn, tích hợp, lồng ghép vào các môn học và các hoạt động trải nghiệm, đảm bảo phù hợp mục tiêu, yêu cầu cần đạt của các môn học, hoạt động giáo dục theo quy định. Trong quá trình giảng dạy, tổ chức đưa nội dung giới thiệu về các di sản văn hóa và di tích lịch sử tại địa phương đã được các cấp tỉnh và quốc gia công nhận vào giảng dạy nội dung “Địa phương em” trong chương trình môn Lịch sử và Địa lý lớp 4 và chương trình giáo dục địa phương ở các khối lớp còn lại.

Qua thực tế giảng dạy, các tiết học có lồng ghép giáo dục địa phương ở các môn học của khối lớp đã giúp học sinh nâng cao hiểu biết về bản thân, gia đình và các mối liên hệ xã hội ở địa phương, từ đó hình thành những phẩm chất và năng lực cho học sinh. Bên cạnh đó, nội dung giáo dục địa phương còn  giúp rèn luyện kĩ năng sống, tăng cường ý chí, niềm tin và có thái độ ứng xử phù hợp trong các mối quan hệ xã hội, góp phần xây dựng hoàn thiện nhân cách cho các em. Khi tổ chức dạy học nội dung giáo dục địa phương, giáo viên đã bám sát chương trình, chủ động, linh hoạt trong việc dạy học lồng ghép, lựa chọn nội dung, linh  hoạt, sáng tạo trong lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học (việc lựa chọn và triển khai thực hiện phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nội dung giáo dục địa phương phải phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương, nhà trường, lớp học,…; phù hợp với đối tượng, không gian, thời gian; kết hợp hoạt động học tập trên lớp với hoạt động trải nghiệm, thực hành, ,…).

Đặc biệt, bên cạnh việc sử dụng tài liệu GDĐP được cung cấp, nhằm ứng dụng tốt công nghệ thông tin trong dạy và học, đem lại hiệu quả tốt nhất trong việc truyền đạt kiến thức giáo dục địa phương, Ban giám hiệu nhà trường Tiểu học xã Nghĩa Thái đã yêu cầu giáo viên sưu tầm các tài liệu, hình ảnh của các di tích lịch sử trên địa bàn xã đã được UBND tỉnh Nam Định, Bộ Văn hóa thông tin công nhận là di tích lịch sử văn hóa cấp tỉnh, cấp quốc gia; từ đó xây dựng các video hình ảnh để lồng ghép trong các bài học về lịch sử địa phương cho học sinh. Đó là các di tích lịch sử cấp tỉnh: Đền chùa Đào Lạng, Đình Nhân Hậu, Đền An Thịnh, Miếu Quan Nghè và cây di sản quốc gia (Cây Muỗm). Các video với những hình ảnh chân thực mà sống động này cùng các thông tin kèm theo về từng di tích lịch sử giúp học sinh ghi nhớ bài học một cách nhanh chóng; từ đó thêm yêu quê hương đất nước và trân trọng những văn hóa, lịch sử của quê hương mình. Đây cũng là những minh chứng rất cụ thể, rõ ràng của việc triển khai ứng dụng chuyển đổi số trong dạy và học tại nhà trường.

                                              Hình ảnh minh họa video giới thiệu về di tích lịch sử Đền An Thịnh

Các hoạt động dạy học tích hợp tài liệu giáo dục địa phương vào các hoạt động trải nghiệm và các môn học của trường tiểu học xã Nghĩa Thái đã tạo được sự hứng khởi cho các em học sinh, giáo viên đã tích hợp được nội dung Tài liệu giáo dục địa phương của tỉnh Nam Định nói chung và của xã Nghĩa Thái nói riêng vào bài học, bước đầu hình thành các kĩ năng sống thiết thực cho học sinh, giúp các em hiểu rõ hơn về lịch sử tại địa phương nơi em sinh sống. Sự tham gia tích cực của học sinh vào các hoạt động đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới của giáo viên nhà trường trong việc vận dụng linh hoạt các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực, khai thác hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số vào tổ chức các hoạt động hướng tới phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh trong CTGDPT 2018.

Sau đây là một số hình ảnh dạy giáo dục địa phương tại trường: